Projeto: Tabuada x Jogos

INTRODUÇÃO

          Hoje em dia a matemática se faz presente em todo lugar, e, existe uma dificuldade em fazer com que os alunos se interessem pela disciplina.Por isso buscamos um tema que atendesse a interdisciplinaridade entre as disciplinas de Matemática e Educação Física e ao mesmo tempo, fosse atrativo para os alunos do Ensino Fundamental II da Escola Cincinato Furtado Leite, abordar conteúdos de forma lúdica, diferenciada e mais dinâmica com o auxílio de jogos, no desenvolvimento de competências,habilidades e estratégias essenciais, tais como :raciocínio lógico, integração, avaliação e valorização das suas possibilidades.Além disso possibilita desenvolver estratégias de trabalho em grupo, ajuda na análise de situações onde é necessário a cooperação entre os alunos.Saber respeitar as regras é outra importante capacidade adquirida através dos jogos.

JUSTIFICATIVA

          Esse projeto se justifica pelo o interesse da escola em desenvolver atividades pedagógicas e, principalmente, por percebermos a dificuldade de raciocínio e concentração dos alunos quanto a aprendizagem da tabuada.Como vimos os jogos em sala são importantes, diante disso é que optamos por trabalhar esse projeto que visa ocupar um horário nas aulas de Educação Física para permitir que a exploração do grande potencial dessa estratégia, dos processos de solução, registros e discussões sobre possíveis caminhos a seguir, já que a ESCOLA não tem espaço físico adequado para aprimorar as aulas de educação Física.

          Sentimos a necessidade de fazer algo diferente que os estimulassem nessa caminhada em busca do conhecimento.Além do que, eles terão  inúmeras atividades, jogos práticos e on-line que venha estabelecer relações com a vida das crianças contextualizando as idéias, e os conteúdos da tabuada.

OBJETIVO GERAL:

*Oferecer aos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II quanto ao uso pedagógico de jogos e softwares de matemática, especificamente de tabuada e oportunizar o desenvolvimento de competências, habilidades e estratégias essenciais para a recepção, percepção, agilidade, abstração e concentração dos mesmos;

OBJETIVO ESPECÍFICOS

*Contribuir pedagogicamente para o estímulo e um maior envolvimento dos alunos com a interdisciplinaridade de Matemática e Educação Física;

*Utilizar diversos jogos e softwares para aprender a tabuada de modo divertido e produtivo, visando a memorização e a prática desportiva;

*Desenvolver nos alunos as habilidades de coordenação, agilidade, concentração e raciocínio matemático;

*Resolver os problemas do cotidiano através da tabuada usando os conhecimentos adquiridos;

AÇÕES

*Apresentação do projeto para os alunos;

*Exposição dos jogos trabalhados;

*Utilização dos computadores para realização de jogos on-line de tabuadas e desafios;

METOTOLOGIA

*Apresentação e realização da tabuada cantada;

*Competição com jogos(dados, dominó, memória, trilha,bingo, material dourado, jogo do nunca, jogo do menor número, banco imobiliário, etc;

*Desafios matemáticos interdisciplinar, Educação Física;

*software

RECURSOS

          Dados,dominó, material dourado ,ábaco, trilha, computador, jogos on-line, aparelho de som,tabuada, CD, data show,etc.

AVALIAÇÃO 

          Será a avaliado a participação, criatividade, habilidades, raciocínio lógico e estratégias e regras do trabalho em grupo mostrando os resultados esperados da aplicação do projeto.

PROJETO INTERDISCIPLINAR

DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO

DE EDUCAÇÃO FÍSICA

TABUADA

X

JOGOS

E.E.F CINCINATO FURTADO LEITE
6º AO 9º ANO